PENERAPAN METODE PENEMUAN TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR
SISWA PADA MATERI
TURUNAN FUNGSI ALJABAR DI KELAS XI IPA-3
SMA NEGERI 2 PALU
SKRIPSI
Diajukan kepada
Universitas Tadulako untuk memenuhi
salah satu
persyaratan dalam menyelesaikan
Program Sarjana
Pendidikan Matematika
Oleh
TUMPUK WINANTI
Stb. A 231 08 052
PROGRAM STUDI
PENDIDIKAN MATEMATIKA
JURUSAN
PENDIDIKAN MIPA
FAKULTAS
KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS
TADULAKO
JULI, 2012
HALAMAN
PERSETUJUAN PEMBIMBING
|
Judul
|
:
|
Penerapan Metode Penemuan Terbimbing untuk
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Materi Turunan Fungsi Aljabar di Kelas
XI IPA-3 SMA Negeri 2 Palu
|
|
Penulis
|
:
|
Tumpuk Winanti
|
|
No. Stambuk
|
:
|
A 231 08 052
|
Telah
diperiksa dan disetujui untuk diujikan
Palu, Juli
2012
Menyetujui
|
Pembimbing I
Pathuddin, S.Pd, M.Si
NIP. 19690805
199403 1 006
|
Pembimbing II
Drs. Baharuddin Paloloang, M.Si
NIP. 19601231 198803 1 008
|
Mengetahui
Ketua Jurusan
Pendidikan MIPA
FKIP Universitas Tadulako
DR. H. Baharuddin Hamzah, S.Farm, M.S
NIP. 19650416 199103 1 002
HALAMAN PENGESAHAN
Panitia
Ujian Skripsi Program Strata Satu (S1) Universitas Tadulako, Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan, Jurusan Pendidikan MIPA, Program Studi Pendidikan
Matematika, setelah meneliti dan mengetahui cara pembuatan skripsi dengan judul
“Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Materi Turunan
Fungsi Aljabar di Kelas XI IPA-3 SMA Negeri 2 Palu”,
yang telah dipertanggungjawabkan oleh mahasiswa atas nama: Tumpuk Winanti, Nomor Stambuk:
A 231 08 052 pada hari Selasa, 24 Juli 2012,
maka atas nama Panitia Ujian Skripsi
Strata Satu (S1) menerima dan
mengesahkan.
Palu, Juli
2012
PANITIA UJIAN
No. Jabatan Nama/NIP Tanda Tangan
1.
Ketua Drs. M. Nur Yadil, M.Si 1.
......................
NIP. 19540805 198503 1 003
2. Sekretaris Dr. Dasa Ismaimuza, M.Si 2. ......................
NIP. 19650501 199603 1 001
|
Penguji
Utama/
Pembahas
|
3.
Drs. Ibnu Hadjar, M.Si 3.
......................
NIP. 19670301 199203 1 002
|
Penguji I/
Pembimbing I
|
4.
Pathuddin, S.Pd, M.Si 4.
......................
NIP. 19690805 199403 1 006
|
Penguji II /
Pembimbing
II
|
5.
Drs. Baharuddin Paloloang, M.Si 5. ......................
NIP. 19620219 198701 1 001
Mengetahui
Dekan
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas
Tadulako
Dr. H. Gazali Lembah, M.Pd
NIP.
19640901
199003 1 002
ABSTRAK
Tumpuk Winanti, 2012.
Penerapan Metode Penemuan Terbimbing untuk Meningkatkan Hasil
Belajar Siswa pada Materi Turunan Fungsi Aljabar di Kelas XI IPA-3 SMA Negeri 2
Palu.
Skripsi, Program Studi Pendidikan Matematika, Jurusan Pendidikan MIPA
FKIP Universitas Tadulako. Pembimbing (I) Pathuddin, (II)
Baharuddin Paloloang
Kata Kunci: Metode Penemuan
Terbimbing,
Hasil Belajar, Turunan Fungsi Aljabar
Masalah utama pada penelitian ini adalah hasil
belajar siswa kelas XI IPA-3 SMA Negeri 2
Palu pada materi turunan fungsi aljabar masih rendah. Ada
beberapa hal yang menyebabkan permasalahan tersebut, diantaranya yaitu rendahnya
pemahaman konseptual siswa mengenai turunan fungsi. Selain
itu, siswa kurang terlibat secara aktif dalam pembelajaran
sehingga minat belajar siswa menjadi rendah dan materi yang telah mereka
peroleh dengan cepat dapat dilupakan. Untuk meningkatan hasil belajar siswa
pada materi Turunan Fungsi Aljabar, maka peneliti
menerapkan pembelajaran yang menggunakan metode penemuan
terbimbing.
Rumusan masalah pada penelitian ini yaitu bagaimana metode penemuan terbimbing dapat meningkatkan hasil belajar
siswa pada materi turunan fungsi aljabar di kelas XI IPA-3 SMA Negeri 2 Palu.
Untuk
menjawab permasalahan tersebut, peneliti melakukan penelitian tindakan
kelas. Rancangan penelitian ini mengacu pada model yang dikembangkan oleh
Kemmis dan Mc Taggart yang terdiri atas empat komponen
yaitu perencanaan (planning), tindakan
(acting), pengamatan (observing) dan refleksi (reflecting). Data yang dikumpulkan dalam
penelitian ini adalah berupa data yang diperoleh dari wawancara, hasil
observasi kegiatan guru dan kegiatan siswa pada siklus I dan siklus II,
serta hasil tes pada siklus I dan siklus
II.
Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh bahwa: (1)
Aktivitas siswa dan guru dalam pembelajaran pada materi
Turunan Fungsi Aljabar di Kelas XI IPA-3 SMA Negeri 2 Palu
terlaksana dengan baik dengan tingkat keberhasilan sebesar 85,28%
(siswa) dan 83,53% (guru), (2) Persentase
ketuntasan klasikal pada siklus 1 sebesar 54,17% dan
persentase ketuntasan klasikal pada siklus 2 sebesar 95,83%, sehingga hasil belajar siswa mengalami peningkatan secara klasikal sebesar 41,66%.
KATA PENGANTAR
Puji
syukur senantiasa kita panjatkan kehadirat Allah Subhanahu Wa Ta’ala atas
segala nikmat dan karunia-Nya yang diberikan kepada kita sehingga skripsi ini
dapat disusun dengan baik.
Skripsi
ini disusun sebagai salah satu persyaratan untuk menyelesaikan program sarjana
strata satu (S-1) Program Studi Pendidikan Matematika, Jurusan Pendidikan MIPA, Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Tadulako (UNTAD).
Teristimewa,
terima kasih yang tak terhingga peneliti
ucapkan kepada kedua orang tuaku, Bapak Kismani dan Ibu Warsini, yang telah
memberikan dukungan, doa, dan segala bantuan kepada peneliti sehingga pada
kesempatan ini bisa menyelesaikan studi dan skripsi ini. Terima kasih juga
kepada saudara-saudaraku di Buol yang telah senantiasa mengirimkan doa dan
semangatnya kepada peneliti.
Semoga segala apa yang diberikan menjadi amal ibadah di akhirat kelak. Kepada
keponakanku yang lucu semoga kalian bisa menjadi yang lebih baik.
Terima kasih pula peneliti sampaikan kepada dosen pembimbing Bapak
Pathuddin, S.Pd, M.Si (Pembimbing
I) dan Bapak Drs. Baharuddin Paloloang, M.Si (Pembimbing II) atas segala bimbingan,
motivasi dan bantuan yang diberikan kepada peneliti
hingga penyusunan skripsi ini dapat peneliti
selesaikan.
Tak
lupa pula peneliti
ucapkan terima kasih kepada :
1.
Prof. Dr. Ir. Muhammad Basir, SE.MS, Rektor Universitas Tadulako
2.
Dr. H. Gazali Lembah,
M.Pd, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Tadulako
3.
Dr. Samsurizal M.
Sulaiman, M.Si,
Pembantu Dekan I FKIP Universitas Tadulako
4.
Nursehang
Thamrin, S.Pd, M.Ed, Pembantu Dekan II Universitas Tadulako
5.
Drs. Jamaludin, M.Si, Pembantu Dekan III
FKIP Universitas Tadulako
6.
DR. H.
Baharuddin Hamzah, S.Farm, M.S dan DR. Sutji Rochaminah, M.Si, Ketua dan
Sekretaris Jurusan Pendidikan MIPA FKIP Universitas
Tadulako
7.
Drs. M. Nur Yadil, M.Si
dan Bakri Mallo, S.Pd, M.Si,
Ketua dan Sekretaris Program Studi
Pendidikan Matematika FKIP Universitas Tadulako
8.
Drs. Ibnu Hadjar, M.Si selaku dosen pembahas yang
telah memberikan masukan, kritik dan saran yang sangat membangun dan bermanfaat
bagi peneliti
9.
Syarifudin, S.Pd, M.Pd, Kepala SMA Negeri 2 Palu yang telah
memberikan kesempatan untuk melakukan penelitian di SMA Negeri 2 Palu
10. Ibu
Sitti Fatmawati, S.Pd dan Ibu Hardiana, S.Pd yang telah memberikan bimbingan,
bantuan dan masukan-masukan yang sangat bermanfaat di tempat penelitian (SMA
Negeri 2 Palu)
11. Seluruh
bapak dan ibu dosen Pendidikan Matematika yang telah memberikan bimbingan dan
ilmu yang bermanfaat selama masa perkuliahan
12. Teman-teman
angkatan 2008 yang telah bersama-sama menempuh studi dan saling memberikan
motivasi dan dukungan
13. Saudariku fillah Haeria, S.Si yang telah memberikan
segala bantuan, motivasi dan kebersamaan kepada peneliti selama masa kuliah hingga penyusunan
skripsi ini, semoga Allah Subhanahu Wa Ta’ala membalas dengan yang
lebih baik
14. Dian
Pratiwi, S.Pd yang telah memberikan motivasi dan pengalaman yang berharga
15. Seluruh
mahasiswa pendidikan matematika semoga yang belum selesai semoga bisa cepat selesai
16. Saudara-saudariku
di Taman Pengajian Darul Ulum FKIP UNTAD,
Nurhidayah, Aisyah, Atun, Nurtini, Mawar, Mita
dan semua pengurus semoga terus istiqomah dan
semangat untuk mengajak kepada kebaikan
17. Saudari-saudariku
di Lembaga Dakwah Kampus FOSMA UNTAD
yang telah memberikan motivasi dan dukungan kepada peneliti, semoga kalian tetap
eksis dan terus berjuang
18. Seluruh pihak yang telah memberikan bantuan
baik secara langsung maupun tidak langsung meskipun namanya tidak tertulis
dalam skripsi ini, namun jasa-jasa kalian tetap dikenang sepanjang masa
Peneliti menyadari dalam
penyusunan skripsi ini tentunya masih banyak kekurangan dan kesalahan, olehnya
kritik dan saran yang membangun sangat peneliti
harapkan untuk perbaikan-perbaikan di masa yang
akan datang. Peneliti
berharap semoga skripsi ini dapat dimanfaatkan oleh semua pihak, baik mahasiswa
UNTAD maupun masyarakat kota Palu. Sesungguhnya semua kebaikan, pertolongan dan
bantuan yang diberikan kepada penulis akan mendapat balasan yang lebih baik dari
Allah Subhahanu Wa Ta’ala.
Palu, Juli
2012
Penulis
Tumpuk
Winanti
DAFTAR
ISI
Halaman
|
HALAMAN JUDUL
...............................................................................
|
i
|
|
HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING ........................................
|
ii
|
|
HALAMAN PENGESAHAN
.................................................................
|
iii
|
|
ABSTRAK
................................................................................................
|
iv
|
|
KATA PENGANTAR
................................................................................
|
v
|
|
DAFTAR ISI
............................................................................................
|
viii
|
|
DAFTAR GAMBAR
...............................................................................
|
x
|
|
DAFTAR TABEL
....................................................................................
|
xi
|
|
DAFTAR LAMPIRAN
............................................................................
|
xii
|
|
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar
Belakang
...................................................................
B. Rumusan
Masalah
..............................................................
C. Tujuan
Penelitian ...............................................................
D. Manfaat
Penelitian
.............................................................
E.
Batasan Istilah
....................................................................
|
1
3
3
3
4
|
|
BAB II
KAJIAN PUSTAKA
A. Metode Penemuan Terbimbing ...........................................
B. Hasil
Belajar
.......................................................................
C. Tinjauan
Materi Turunan Fungsi
Aljabar ...........................
|
5
10
11
14
|
|
BAB III
METODE PENELITIAN
A. Rancangan
Penelitian
........................................................
B. Jenis
Data dan Teknik Pengumpulan Data
........................
C. Teknik
Analisis Data ..........................................................
D. Kriteria
Keberhasilan Tindakan
.........................................
E. Prosedur
Penelitian
............................................................
|
19
20
22
23
24
|
|
BAB IV
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil
Penelitian
..................................................................
B. Pembahasan
........................................................................
|
27
41
|
|
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan ........................................................................
B. Saran
...................................................................................
|
45
45
|
|
DAFTAR PUSTAKA
..............................................................................
|
47
|
|
LAMPIRAN – LAMPIRAN
....................................................................
|
49
|
DAFTAR GAMBAR
Halaman
|
Gambar 1 Grafik Fungsi f(x) …………………….....................................
|
15
|
|
Gambar 2 Diagram Alur Desain Penelitian Model
Kemmis dan Mc Taggart
........................................................................................
|
20
|
|
Gambar 3 Grafik Fungsi y = f(x)
………………………………………..
|
31
|
DAFTAR TABEL
Halaman
|
Tabel
4.1 Hasil Penilaian Lembar Observasi Aktivitas Siswa
Siklus I ….
|
35
|
|
Tabel
4.2 Hasil Penilaian Lembar Observasi Aktivitas Siswa
Siklus II
....
|
40
|
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
|
Lampiran
1.
|
Tes
Awal .............................................................................
|
50
|
|
Lampiran
2.
|
Hasil Tes Awal
…………………………………………...
|
51
|
|
Lampiran
3.
|
Pembagian Kelompok Belajar ………….........................
|
52
|
|
Lampiran
4.
|
RPP
Siklus I ………….....................................................
|
53
|
|
Lampiran
5.
|
LKS
Siklus I ……................................................................
|
57
|
|
Lampiran
6.
|
Tes
Akhir Siklus I
................................................................
|
61
|
|
Lampiran
7.
|
Hasil
Tes Akhir Siklus I
.....................................................
|
62
|
|
Lampiran
8.
|
Lembar
Observasi Aktivitas Guru ………...………….......
|
64
|
|
Lampiran
9.
|
Lembar
Observasi Aktivitas Siswa Siklus I …..……........
|
65
|
|
Lampiran
10.
|
Catatan
Lapangan Siklus I
...................................................
|
72
|
|
Lampiran
11.
|
RPP
Siklus II
......................................................................
|
73
|
|
Lampiran
12.
|
LKS Siklus II .......................................................................
|
77
|
|
Lampiran
13.
|
Tes
Akhir Siklus II
..............................................................
|
80
|
|
Lampiran
14.
|
Hasil
Tes Akhir Siklus II
....................................................
|
81
|
|
Lampiran
15.
|
Lembar
Observasi Aktivitas Siswa Siklus II
.......................
|
83
|
|
Lampiran
16.
|
Transkrip Wawancara Siklus
I dan II ..................................
|
89
|
|
Lampiran
17.
|
Catatan
Lapangan Siklus II .................................................
|
91
|
|
Lampiran
18.
|
Dokumentasi Proses
Pelaksanaan Pembelajaran ..................
|
92
|
|
Lampiran
19.
|
SK
Pembimbing
...................................................................
|
94
|
|
Lampiran 20.
|
Izin
Penelitian/Observasi
....................................................
|
95
|
|
Lampiran 21.
|
Surat
Keterangan telah Melakukan
Penelitian
...................
|
96
|
|
Lampiran 22.
|
Pernyataan
Keaslian Tulisan
...............................................
|
97
|
|
Lampiran 23.
|
Riwayat
Hidup Penulis
.......................................................
|
98
|
